Il secondo Non-libro

12. Capacità.

Avere fiducia in se stessa non è stato affatto facile, perché in una personalità in via di sviluppo, anche da un punto di vista logico, si formano molte autorità che, a quanto pare, dovrebbero sapere di più, sia perché sono più grandi o, ad esempio, perché viaggiano molto. Bisogna essere costantemente in equilibrio tra la vita pubblica e quella personale, studiare per se stessi o per distinguersi, comportarsi in modo aperto e onesto o in modo appropriato.

Per il suo compleanno, Lia ha chiesto a molti dei suoi conoscenti di scrivere delle sue qualità. Così ha iniziato a conoscersi più rapidamente, per così dire, attraverso gli occhi degli altri. Distribuiva fogli di carta alle persone e loro glieli restituivano pieni. Lia offriva un regalo in cambio: un disegno o una breve recensione su chi le aveva restituito il foglio con un contenuto di qualità. Per la sua storia personale, la ragazza conservava delle copie.

Un ragazzo silenzioso e poco appariscente ha tardato a rispondere alla richiesta. E il suo foglio è stato diverso... Ma alla fine si è visto che si era impegnato molto. Invece di poche frasi piacevoli, sul foglio aveva scritto una poesia:

"Lia – logica e analitica,
Versificatrice, inventrice, lettrice,
Compositrice, scrittrice, pensatrice.
Lia – autrice e fondatrice,
Poeta, editrice, pubblicatrice,
Burlona, umorista e scultrice.
Lia – artista, designer, collagista,
Autoguaritrice, massaggiatrice.
Lia – paroliera, musicista, compositrice,
Attrezzista, attrice e spettatrice,
Autrice e interprete.
Lia – admin, moderatrice, editor, redattrice,
Filologa-poliglotta, curatrice,
Traduttrice, correttora, oratrice.
Studentessa, pedagoga,
Critica, antipolitica.
Sarta, giudice, detective, avvocata,
Giurista chiarificatrice.
Ciclista-autista, passeggera, volatrice,
Distruttrice e inventrice.
Cuoca e venditrice,
Organizzatrice, ordinatrice,
Guardiana, creatrice, influente, artefice.
Blogger, programmatrice e conformista,
Oratrice, ascoltatrice, psicologa,
Storica e antropologa.
Lia – scienziata-ricercatrice,
Sintonizzatrice di intelligenze, riformatrice di formati,
Collezionista, esoterica di nuove ere."

Sono state descritte tante qualità umane, ma Lia anche lì trovava dei vuoti. Lui non sapeva tutto di lei, per questo ha omesso molte cose. Si sarebbe potuto scrivere un intero racconto su ciascuna delle parole. La ragazza non l'ha fatto. Per ora. Ma ha trovato un elenco di professioni su Internet, ha esaminato le abilità e le capacità necessarie per ciascuna e, a quanto pare, così si è chiusa la questione su cosa fare in futuro. È risultato che c'è ancora così tanto da scoprire e da allenare...!

13. Giustizia.

Sulla strada di casa, Lia ha incontrato dei banditi. Hanno rovinato un po' i suoi piani, ma una riflessione dettagliata l'ha portata a capire che non valeva la pena abbassarsi al loro livello, cioè risolvere le cose usando metodi simili ai loro. Inoltre, la reazione agli eventi è qualcosa che possiamo progettare e definire da soli.

La ragazza ha deciso di riversare il suo malcontento in una poesia, incanalando così i suoi desideri distruttivi verso una via più pacifica e produttiva. La rabbia è diminuita, mentre i frutti creativi sono aumentati. È risultato che non tutto va sempre secondo i piani. Ma, con una buona riflessione, i piani possono essere aggiustati, anche in modo collaborativo.

Il basso livello dei banditi si spiegava logicamente... con la loro reputazione deteriorata. Una reputazione bassa perdura. E Lia aveva bisogno di slancio.

14. Poetizzazione.

Al mattino l'umore era meraviglioso, incredibilmente bello, lussuosamente splendido, incantevole. Quando le tende della finestra sono state aperte, è stato come se il vento avesse portato queste parole:

"La pozzanghera era così,
Molto chiara lì.
Il sole è sorto,
E la pozzangherina è volata via."

L'umore era poetico, il comportamento — etico.

Durante gli ultimi giorni, Lia iniziava le sue mattine con un allenamento speciale, praticando quasi contemporaneamente diverse abilità importanti: il silenzio, la leadership, la fantasia, la visualizzazione... Parte del testo veniva detto mentalmente e un'altra parte — ad alta voce. L'esercizio doveva essere eseguito ogni volta in modo diverso. Forse anche queste osservazioni allenavano la memoria:

"Per le corde colorate camminano i raggi. Mentre camminano, fai silenzio. Sopra, sotto, intorno. E ora, dagli un ordine ad alta voce: A sinistra, a destra, e al contrario! Avanti! Avanti ancora una volta!"

Lo stato d'animo poetico dopo questa semplice routine mattutina diventava anche enigmatico. A volte così iniziava la creazione di indovinelli. E anche di design, test, ricerche...

La cosa più difficile per Lia era riprodurre copie delle sue creazioni: stampare, scansionare, fotografare. Ma si costringeva poco a poco a svolgere anche i compiti che non le piacevano. Questo la aiutava ad adattarsi ai cambiamenti dell'ambiente e la sviluppava molto, rendendola più forte. Logicamente, rafforzare la forza di volontà è qualcosa di molto pratico.

Poesie, versi, componimenti. Quante parole ci sono per la poesia... Verso, strofa, riga. È pesante e leggera. La poesia può essere qualsiasi cosa.

15. Plastilinite.

Nell'armadio geometrico, tra libri e quaderni, in un cassetto largo e rettangolare era conservata della plastilina colorata a forma di cilindro. E anche alcuni pezzi rigonfi e rigati, provenienti dall'Unione Sovietica. Poiché si poteva imparare e trarre ispirazione letteralmente da tutto, una volta la ragazza si è ispirata alla plastilina:

Linea. La linearità rigata da strisce non assomiglia alla rettitudine. La linea non è una striscia. La rettitudine — come una vespa. O come un'ape. Nel vicino, non nel lontano, può arrivare a pungere. E sebbene il righello sia una lineetta, non sempre è piattina. A volte con una lineetta qualcosa cambia, anche se pochino. E a volte, la striscia, come la linea, è storta. O semplicemente curvata. Senza saperlo. Forse. Ma forse con questo si suggerisce qualcosa come quello?

La plastilina non veniva usata frequentemente. Una volta, Lia ha modellato lettere e numeri con essa. Così giocava con parole in rilievo quando era ancora piccolina. Quando le statuine di plastilina diventavano riconoscibili, ognuna veniva ricoperta all'esterno con un sottile strato di farina, applicato con un pennello largo. Poi, la farina rimasta attaccata alla plastilina veniva dipinta con colore, e una volta asciutta la vernice, veniva verniciata.

Quando la vernice smetteva di essere appiccicosa, con quei piccoli giocattoli colorati si poteva giocare nella sabbia, nella neve e persino sotto la pioggia.

Sono stati inventati molti giochi. Le statuine venivano organizzate in alfabeti, copiate su carta, raggruppate per nomi, quantità e altri parametri diversi. Queste miniature, vere opere d'arte, venivano usate in modi molto vari.

16. Quadro.

La plastilina rimasta da quei lavoretti infantili, Lia ha deciso di usarla per decorare la cornice di un quadro. Il motivo era vegetale: foglie e fiori si sono combinati con bacche e alghe.

L'idea del quadro è nata dalla necessità di risparmiare spazio, poiché sulla scrivania ce n'era sempre meno. Lia ha preso la decisione di trasferire i pupazzi cuciti in un'opera tridimensionale. In essa sarebbero stati inclusi anche alcuni ricordi: un pezzo di matita consumata, gomme da cancellare, una foglia laccata e secca di un albero insolito, note piacevoli degli insegnanti e diplomi scolastici (anche se piegati più volte). Negli scaffali sopra la scrivania c'era un posto adatto. Il quadro doveva essere abbastanza mobile. Il formato: quadrato. Ma... non del tutto.

Glielo chiese un rombetto: "Cosa sono io: rombo, quadrato, o rettangolo allungato?" All'inizio è stato difficile, ma poi si è capito: tutto è possibile. È quadrato — perché uguali sono i suoi quattro lati. Anche rettangolo — non lo vedi? Formano angoli retti i bordi allo stesso tempo! Anche rombo, certamente. Soprattutto se il quadrato rotola un po'!

Il concetto scolastico di "alunna" quasi mai si incastra con gli altri, e per questo, durante le lezioni, disegnando o scrivendo poesie, Lia doveva nascondersi dagli insegnanti — loro si arrabbiavano. Da lì sorgeva un'altra identità: qualcosa come una ricercatrice-spia. Strano, sì. Ma rinunciare alla scelta personale a costo di se stessa — era profondamente sbagliato. Invece, decidere di fare almeno due cose alla volta continuava a sembrare completamente logico. Rinunciarvi sarebbe un tradimento. Peggio ancora: tradimento verso Se Stessi.

17. Alghe

Lia era affascinata dalla diversità della natura sottomarina, così poco accessibile per gli umani. I suoi nonni si dedicavano a un tipo speciale di agricoltura: la coltivazione di alghe. Le conservavano con erbe e verdure, le vendevano ai ristoranti e le consumavano anche loro stessi. Le prendevano in frullati e in insalate. Secche, potevano servire come uno spuntino salutare.

Le è sembrato giusto menzionare quell'utilità nella sua opera. Così è nato, a quanto pare, un nuovo tipo di ornamento vegetale: con le alghe.

18. Ampiezza.

L'unione di ciò che sembrava "femminile" con ciò che era "maschile" in un unico insieme ha dato a Lia più ampiezza. Le opzioni di autorealizzazione, riflessione e creatività sono praticamente raddoppiate. Lia ha iniziato a pensare a come e perché: giocare con le macchinine, costruire robot. Si è interessata alla superintelligenza che suo nonno stava configurando — e ora lei poteva apportarvi le proprie modifiche.

A volte le compravano vestiti "da maschio" e oggetti pensati per ragazzi: giochi sportivi, dispositivi tecnici, lenti speciali per osservare il micromondo. Non tutto, ma molte di queste cose si sono rivelate affascinanti.

19. Atmosfera.

Quando Lia ha osservato come funzionava la sua memoria, ha capito che ciò che è atmosferico si ricordava molto meglio di ciò che è neutro. Lo stesso ha mostrato il suo sondaggio ad altre persone. La maggior parte ricordava bene ciò che era insolito, straordinario, o ciò che potevano applicare presto nella pratica. Così è diventata evidente l'importanza dell'atmosfera. Ad esempio, un giorno di sole, uno nuvoloso, uno piovoso e uno nevoso insieme si ricordano meglio di diversi giorni uguali.

20. Compito.

Una volta, a Lia e ai suoi compagni di classe è stato assegnato di scrivere un tema. Su un animale. A scelta. Lia ne ha scritti tre. In tre lingue. Ne ha tenuti due per sé, e il terzo ha dovuto ampliarlo, poiché il testo non raggiungeva la dimensione richiesta. Per farlo, dopo aver analizzato un po' di letteratura, ha deciso di aggiungere — secondo lei — alcune parole poco significative.

Il valore di un cane.
I cani sono diversi, ma sono tutti buoni, perché un cane può essere un vero amico di una persona. Ma prima l'uomo deve diventare suo amico. Il cane è silenzioso. Non ti costringe ad ascoltare lunghe storie sulle sue avventure canine.
Anche con il cane puoi praticare diverse lingue. Gli dici solo quello che puoi e lui ascolta.

Il valore di un cane per l'essere umano.
I cani possono essere molto diversi: variano per razza, taglia e, di conseguenza, per il loro aspetto esteriore. Ma ogni cane può essere considerato buono a modo suo, poiché un cane può essere un vero amico per una persona. Si accetta che in questa relazione, generalmente semplice, sia la persona a fare il primo passo. Il cane, rispetto alla maggior parte degli umani, è silenzioso. Anche se a volte abbaia. Come amico del cane, non dovrai ascoltare lunghe storie sulle sue avventure canine, per quanto emozionanti e incredibili possano sembrargli.
Inoltre, un cane può essere di grande aiuto pratico per esercitarsi nelle lingue straniere. Non tutti gli umani sopportano un adulto che parla male una lingua, ma il cane lo sopporta abbastanza bene. Gli parli semplicemente come puoi, e lui ascolta. E sembra che ascolti con attenzione.

21. Tempo.

Allenamento.

Un gufo insegnava con grande eleganza
a un pesce volante che danzava con fiducia. Si allenavano anche, con anima e destrezza, un cervo brillante e una volpe di nobiltà.Una rana saltava con ritmo costante, la lontra girava in un passo vibrante. Un piccolo polpo seguiva il riflesso, di un sogno che fluttua molto lontano, molto lontano.E mentre la classe brillava nella sua risata, la tartaruga sceglieva la sua camicia migliore.

Mentre alcuni si sviluppano, cambiano e si perfezionano, altri perdono tempo in cose insignificanti. Chiaramente: ciò che è importante per una persona, può non essere prioritario per un'altra. Questo è qualcosa che ognuno decide da sé. L'importante è che se cerchi di sfruttare il tempo con senso, è difficile pentirsi delle opportunità perse. Ad esempio, ogni mese si può provare qualcosa di nuovo, anche se all'inizio sembra poco interessante.
Così è stato con il giardinaggio per Lia: all'inizio non le piaceva, ma mentre imparava, ha scoperto molte cose. Ha iniziato a usare più erbe e spezie secche nel suo cibo, il che, anche se poco, ha diversificato la sua vita.
Le bacche le sembravano un po' migliori delle verdure. Perché prendersene cura risultava più facile. Inoltre, le bacche possono crescere in modo selvatico. E le verdure? Non tanto. Anche le erbe di solito crescono spontaneamente, ma possono essere molto utili. Come le alghe: per Lia, meritavano attenzione, non solo come ornamento in una cornice.

22. Nomi.

Cos'è un "umano"? Una forma vivente di coscienza, dotata di umanità e che appare come tale. E cos'è un nome? Il nome di una persona — è il suo nome proprio. O nome e cognome... A volte il nome di qualcuno è un soprannome: una parola che di solito riflette qualche tratto della personalità. Il concetto "soprannome" ha diversi sinonimi: "nomignolo", "alias", "nick", "mote", "denominazione", "pseudonimo"...

Lia aveva un soprannome. A scuola. A volte la chiamavano Universale. Prima avevano provato a dargliene altri, ma poiché Lia sentiva che non le si addicevano, semplicemente non rispondeva né faceva loro caso.

Notando l'utilità di cambiare i nomi, Lia ha iniziato a firmare le sue note personali con nomi diversi. Così giocava un po' a fare l'attrice, poiché i personaggi con nomi diversi si notavano diversi. Inoltre, questo rendeva più interessanti quelle note, di solito quotidiane.

Uno di quei nomi inventati era Unafag. Un essere di specie indefinita che vive nella palude e a volte esce all'esterno.
Per Unafag non era difficile trovare cosa fare: semplicemente si immaginava di essere un altro... Unafag capiva molto bene che l'aspetto, le voci e altre cose superficiali, come il nome, possono non riflettere del tutto l'essenza che c'è dietro.

Unafag è di quelli che può essere amico sia della volpe che del riccio, ma non di chiunque... E l'amicizia deve cominciare con se stessi.

AN VÍ IST DECIDIRÁ WANIÉ ESTARÁ VÍ

Da qualche parte, dall'altra parte di tutto, Zachaca parlava a se stessa. A se stessa. Perché? Per capire meglio cosa doveva creare. Una qualche varietà. Ma non un'aberrazione. E nemmeno qualcosa di perfetto. Qualcosa di più intermedio. Ma che fosse suo, per lei, per sempre.

Come ha iniziato? Si è sbarazzata di cianfrusaglie, — di tutto il superfluo, cioè il non così utile. Ha dovuto rivedere molte cose e anche quelle apparentemente interessanti. Ne ha seppellite molte. Poi si è inventata una casa e poco a poco ha iniziato a viverci. A casa di Zachaca c'è un ordine disordinato. Quasi nulla è al suo posto. Perché non ci sono quasi cose. Ma da qualche parte si trovano: esperienza, saggezza, cautela, vantaggi, opportunità...
L'autosufficienza è vicina, anche se fuori dall'opulenza. La casa è come se fosse sempre con lei. E non c'è preoccupazione se non per se stessi.

Allora, cosa succederebbe se Zachaca e Unafag si incontrassero? Qualcosa di totalmente inaspettato... Unafag è quasi sempre al suo posto, e Zachaca — nei suoi viaggi.