45. Знакомство.
Одной из тёмных ночей Унафаг прогуливался через дачи. Он обдумывал стоит ли напомнить о себе тем существам, с которыми ему приходилось общаться вскоре после того как он стал себя осознавать, прекрасно понимая, что появился на свет уже взрослым.

Вдруг Унафаг услышал чудное, как ему показалось, пение. К тому же на незнакомом языке. Это была Зачака.
Она тоже любила занимать свои ночи разными делами. Этой же ночью она собирала хворост на даче и заодно веселилась, распевая. Унафаг, вдохновлённый, стал ей подпевать и в итоге они познакомились. Оказалось, это была дача Зачаки. Она жила здесь в то время когда не путешествовала. Колесила по миру она, в основном, чтобы лучше понять Вселенную. Частенько останавливалась у кого-то в гостях, где жила и помогала по хозяйству. Так она научилась многому. Кажется, её путешествия подходили к концу (она промолвилась, что узнала почти все что хотела). Зачака вела дневник путешествий, содержащий важные, как ей казалось, наставления. Еще она фотографировала цветы. Как она любила цветы! Они были её любимой едой и, кроме того, красотой. Вообще она питалась в основном цветами, растениями, фруктами и напитками разнообразными.
Унафага одолело желание почитать заметки и он попросил взглянуть на дневник.
Вскоре после этого они читали его вместе. С фонариком - так загадочнее.

46. Дневник.
Унафаг был в восторге от этой коллекции. Некоторые из записей его особо заинтересовали: он задумался.

Зачака угостила Унафага теплым напитком с эхинацеей и алое. Двое распрощались, предварительно обменявшись контактами, договорившись обязательно встретиться, но уже договорённо.

47. Встреча.
Не прошло много времени, Зачака и Унафаг встретились снова. Это было на суше. Теперь ведущая роль доставалась Унафагу. Он зачитывал некоторые из своих поэзий:

Конечно же, каждое из стихотворений они обсуждали, наполняли его смыслами еще больше положенного.
Так прошел вечер. Каждый из присутствующих на встрече задумался о сильных переменах в своей жизни.

48. Рисование.
Несложно было понять, что со специализированными программами конкурировать глупо. Лиа поняла, что совершенствоваться в рисовании - это не её, ведь красивые картинки стало возможным создавать каждому. Не обязательно даже уметь для этого читать или писать. Девушка всё еще перерисовывала простые рисуночки в свои тетрадки и блокноты - для украшения записей, но сложности оставила программам. Сохраненная ею информация перекочевала в Интернет в виде простых рисунков.
Всё еще продолжало казаться, что за картинками стоят целые миры. И эти миры проще открываются потенциальному посетителю, чем те же записи.

Остались всё же потенциалы применения рисунков: можно пошить подушку, одеяло, декорировать практически любой предмет интерьера или одежды. Оставалось место для шитья, лепки, вышивки...
Если что, ясно чем занять свободное время.

49. Стили.
Пока девушка разбиралась в искусстве, поняла, что некоторые стили изобразительного искусства недоговариваются. Пересоздала стили, с описаниями их в стихотворной форме и соответствующими каждому изображениями, которые хранились на компьютере и в Интернете.

50. Детям.
Взрослеющему человечку захотелось поделиться знаниями с младшими. Лия нашла информацию о том, какие рисунки животных нравятся деткам и создала их подобия. Под свои, милые, но очень поучительные стихотворения. Так, набор стишков принято собирать в книгу. Книга была названа "Трудяжки-молодцы".  

В ней каждое животное-детёныш занято каким-нибудь толковым делом. Прям как детки-молодцы.
А для себя все же сделала перевод некоторых стихотворений на или́ (так назвался загадочный язык). Слов в словере из расшифровок оказалось мало, поэтому девушка додумывала свои, предварительно выяснив логические закономерности языка.

Zainí edén coserá zeisí und alisí.
Und bazenuó edén coserá zeisí for agyí, jastukisí.
A zainí cosér tak interesuó
Wat ordí nuxdí zusím nixt yerinduó.

Так в итоге перевелся стишок про зайку, которая любила шить. И если вдруг не знаешь чем заняться - можно сидеть и додумывать язык. Вот так задача!

var container = document.getElementById('nativeroll_video_cont'); if (container) { var parent = container.parentElement; if (parent) { const wrapper = document.createElement('div'); wrapper.classList.add('js-teasers-wrapper'); parent.insertBefore(wrapper, container.nextSibling); } }